Consolida la Preparatoria 3 valores sociales de su entorno a través de brigadas comunitarias

Vincular a la Preparatoria 3 del Sistema de Educación Media Superior (SEMS) con su entorno, es la misión que se han propuesto los padres de familia en coordinación con las autoridades del plantel, que con trabajo comunitario fomentan la responsabilidad, la identidad y sobre todo, la pertenencia a los valores promovidos por la Universidad de Guadalajara (UdeG) en los bachilleres.

El maestro Carlos Eusebio Márquez Villarreal, director del plantel, mencionó que la labor comenzó hace tres años y se ha consolidado con el tiempo, ya que contempla elementos de la estructura curricular del Bachillerato General por Competencias, en el que se establecen 20 horas de vinculación social a partir del tercer semestre.

Explicó que: “Una parte importante es el enlace con nuestro entorno. Lo concretamos con grupos de entre 80 y cien estudiantes todos los fines de semana y lo hemos llevado a cabo durante los últimos cinco calendarios escolares, además invitamos en la reunión de padres de familia —de las que realizamos dos por semestre— a las brigadas. Van nuestros estudiantes, sus papás y los vecinos de la Preparatoria.

El trabajo que se realiza es la identificación de zonas aledañas al plantel que requieren mejoramiento urbano. Cada domingo, entre tres o cuatro grupos de trabajo, se limpian lotes baldíos para la prevención de plagas, se hace señalización de banquetas y se pintan bardas, árboles y fachadas. Hasta ahora se han intervenido alrededor de 400 frontispicios y 2 mil plantas.

Con esta labor, se crean lazos entre la comunidad estudiantil, los padres de familia y sobre todo con las colonias aledañas a la escuela, añadió el directivo: “Hemos tenido un gran impacto de formación de nuestros jóvenes en la calle. La comunicación con los padres de familia camina a través de la motivación para que juntos impactemos en la educación de los bachilleres. La responsabilidad es de todos”.

Además enfatizó que con las actividades de vinculación que han posicionado a la Universidad en la comunidad, se han mejorado los indicadores como el perfil de egreso, la deserción, reprobación, entre otros. Actualmente la escuela tiene un 6 % de reprobación.

“Tenemos condiciones para que los alumnos se sientan cómodos con la escuela, con la sociedad y sobre todo consigo mismos. Queremos seguir consolidando el proyecto. Ahora el plantel está en el Nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato y con el trabajo de todos, queremos alcanzar el Nivel I”, finalizó.